Comment je m'y prends - réflexion sur le métier

Proposée par : Ouassem Nkhili, MI
Description de la pépite : Ce qui détermine mon métier, ce n'est peut-être pas tellement le lieu où j'interviens, mais comment je m'y prends pour accompagner les apprenants. Si j'interviens par exemple en tant que prof de Formation Musicale au conservatoire (pour des ados débutants), ou en tant que chef de chœur (avec un groupe d'adultes), qu'est-ce que je veux leur faire vivre, quelle éthique, quelles valeurs je choisis d'actualiser. Est-ce que je leur donne du poisson, ou est-ce que je les invite à pêcher ? Est-ce que je m'enferme sur la pratique musicale ou est-ce que je connecte aux ressources culturelles du territoire, est-ce que je privilégie la transmission d'un savoir ou est-ce que je favorise l'interaction sociale ? Etre Musicien Intervenant, c'est sans doute avant tout incarner un faisceau de savoir-être... et de savoir-faire-faire !
Trois mots-clés que cette ressource vous inspire :
Type de pépite : Réflexion sur la Culture, l’Education ou le Social
Sujet de la pépite : EAC, Médiation culturelle, Développement culturel, Intelligence collective
Concerne : Musicien Intervenant, Membres de la Fnami